수업이 끝난 저녁, 고대高大앞은 학생들이 젊음을 뿜어낸다. 아무말 하지 않아도, 젊음은 역동한다. 그들 덕에 오랜만에 싱그럽다.    

'퍼스트 펭귄'은 밖에서 보면, 하버드대학교 도서관 같다. 테이블마다 스탠드가 불을 밝힌다. 학생들은 노트북으로 인터넷을 하거나, 책 보거나, 대화한다. 이 곳 카페는 노트북을 보관해주는 서비스도 한다. 노트북 들고 다니는 것이 일인데, 반가운 서비스다. 커피는 진하다. 맛있다. 카페안은 왁자지껄한 대화소리가 가득이다. 신기하게도, 상대방의 목소리는 또렷하게 들린다. 

유리창에는 주인장의 트위터 주소가 적혀있다. 팔로우(1촌)맺어달라는 의미다. 카페에서 아이폰으로 트위터에 접속한다.  트위터로 주인장에게 말을 던진다. 바로 답변이 온다. 음식점에는 통상 컴플레인이 생긴다. 미수는 영업사원의 숙명이듯이, 컴플레인은 서비스업의 숙명이다. 컴플레인의 원인은 중요하지 않다. 컴플레인에 대해서 어떻게 반응하는가가 관건이다. 손님은 자신의 말이 먹혀들지 않을 때, 분노한다. 음식에 머리카락이 나올 수도 있고, 설겆이가 깨끗하지 않을 수도 있다. 사람이 하는 일이기 때문이다. 불만을 이야기했는데, 반응 시간이 느리면 느릴수록, 손님의 분노는 커진다. 빨리 대응하면, 일도 아니지만, 꾸물거리면 겉잡을 수 없이 커진다. 트위터로 일촌을 맺으면, 손님이 하기 힘든 이야기도 듣고, 조속히 대응 가능하다. 

벽에는 'achivement'가 붙었다. 대학생들에게 어울리는 단어다. 보기만 해도, 가슴이 뛰지 않는가.     

연주는, 학교 선생님답게 아이들 이야기를 많이 한다. 

'김예준'이라는 아이가 있어요. 공부도 잘하고, 친구들과 관계도 좋지요. 운동을 잘하는 것은 아니에요. 그래도 잘 해볼려고 애써요. 시간관리도 잘해요. 경계가 분명하면서도, 또한 포용하지요.공부를 잘하는 아이, 못하는 아이 할 것없이, 누구하고도 잘 지내요. 놀라운 능력이지요. 단순히 공부를 잘하는 것이 아니에요.'

'아이들 가르키면서, 실망한 것이 있어요. 장래희망을 물으면, '돈 많이 버는 것'이에요. 의사가 되거나, 변호사가 되는 것도 아니고, 단지 돈 많이 버는 것이에요. 예준이는 자기 길이 확고해요. 전체를 느끼면서, 그 안에서 자신이 해야할 일이 무엇인지 안다고 할까요. 다른 아이들과 텃밭이 틀린 거지요.'

'아이가 이상해 보인다면, 백에 백 부모에게 문제가 있어요. 심각한 것은, 부모 자신도 자기 문제가 무엇인지 모른다는 것이지요.' 

그녀는 배우는 것을 좋아한다. 나도 학원 매니아인데, 성향은 다른 것 같다. 나는 그림이나, 요리, 댄스등 개인적인 것을 좋아한다. 면접여행에서 좌선생님에게 맛사지하는 것을 눈여겨 보았다. 맛사지도 배우고, 스윙댄스도 배웠다. 연주의 경우는,  생활에 도움이 되는 기술 배우기를 선호하는 것 같다. 언젠가 영성교육과 대안교육에 대한 워크샵을 들었다고 한다.  

'부모를 보면, 아이를 알 수 있어요.'

학습 성취도는, 집안 환경이 70%라고 어느 선생님께 들은 적이 있다. 집안 환경이란, 분위기다. 공부를 못하는 아이들은 공부를 해야하는 이유를 모르기에 공부가 하기 싫다. 머리가 나빠서가 아니라, 하지 않기 때문에 성적이 나쁘다. 아이의 정서가 안정되어 있다면, 아이는 전체의 분위기를 가늠하고 그 안에서 자신의 위치를 확인할 수 있다. 정서가 불안정하다면, 현재의 균형을 맞추기 바쁘다. 미래의 목표나 계획을 생각할 겨를이 없다. 아이의 정서는 부모의 정서다. 




[지금 하고 있는 일이, 좋아서 선택한 일이라면 바로 그겁니다. 만일에, '아니 내가 그걸 어떻게 할 수 있어?', 이렇게 생각한다면 이게 바로 우리 안에 갇혀 있는 용입니다. '안돼, 나는 작가가 될 수 없을 거야' 라든지 '나는 아무개가 하는 일은 도저히 할 수 없을거야', 이런다면 이게 바로 우리 안에 갇혀 있는 용입니다. 신화의 힘_272]