네 가지를 살펴본다.

첫째, 연구원을 지원하던 첫 마음, 목적을 이루었나?

둘째, 사부님이 지정한 대로 공부를 했나? 형식과 내용면에서

셋째, 1년 전과 달라진 점은?

넷째, 할 이야기나 질문이 있으면 해 보시오. 

1.    연구원을 지원하던 첫 마음, 목적을 이루었나?

나는 왜 연구원에 들어오려고 했던가? 20페이지 이상 쓰기로 되어 있던 연구원 지원서 질문에 이런 게 있었다. ‘변화경영연구소를 알게 된 계기와 연구원에 응시한 이유와 기대에 대하여 자세히 쓸 것 ( 1 페이지 )’ 그 때 것을 꺼내어 읽어본다. 두 가지 목적이 있었다. 마음껏 읽고 쓰기를 해 보고 내 곳간에 쟁이고 내 살림을 산다는 의미로, 내 책 시렁을 갖는 것 둘째, 천일간의 자기사랑을 마무리 하기

변경연이라는 이름을 들어보게 된 것은 모닝페이지카페 덕분입니다. 로이스님, 한정화님, 우주정복님이 연구원이었습니다. 단군의후예 프로그램을 통해서 거의 1년 넘게 매일 들어오다 보니 많이 친숙해졌습니다.

연구원 지원서를 2번째 쓰고 있습니다. 2년 전과 비교해서 달라진 점은 아이를 낳지 못한다면 책이라도 낳아야겠다는 심정의 최고 발악쯤으로 지원했던 것에 비해 그런 집착이 좀 수그러졌습니다. 놓아졌다 하면 쌩 거짓말입니다. 아이를 낳은 엄마가 되겠다는 열망은 내 안에 있는 것이면서 또 한편 엄마를 필요로 하는 내 마음을 반영하는 것 같습니다. 도반과 결혼하겠다는 집착은 내가 불안하고 두렵고 내가 스스로 정진을 하기가 싫으니까 확실한 사람 옆에서 덕 좀 보자는 마음입니다. 나는 나 자신에게 좋은 어머니가 되고, 나 자신에게 도반이 되어주자는 쪽으로 방향을 잡고 있습니다.

다시 지원서를 내게 된 건 두 가지 기대 때문입니다.

첫 번째는 좋은 책을 읽고 느낀 대로 겪은 대로 쓰는 게 재미있을 것 같습니다. 이건 내가 초등학교 5,6학년 때 충만감을 느꼈던 그 활동을 하고 싶은 소망입니다. 국어교육과를 가고 싶었던 건 선생님도 하고, 좋아하는 읽고 쓰기 근처에 머물 수 있는 과목이 ‘국어’라고 생각해서 그랬던 것 같습니다. 책을 쓰면 더 좋구요. 책을 못 써서 천만원 수업료를 내게 된다고 해도 좋을 것 같습니다. 이건 내 책상과 책시렁을 갖는 것과 관련이 있습니다. 오랫동안 나는 아버지의 딸로 살았습니다. 내 꿈을 위해서가 아니라 사랑해주신 아버지의 공부 못한 한을 풀기 위해 공부했습니다. 누가 시켜서 한 일이 아니라 스스로 그렇게 했고 그런 나의 의도가 어느정도 나의  20대 이후 힘듬의 원인이었습니다. 그건 내 모습이 아니라고 나의 나이가, 가슴이 문제제기를 쎄게 합니다. 이게 중년의 힘인지도 모르겠습니다. 이제는 탑 옆의 소나무처럼 나를 자라나게 하고 싶습니다. 내가 밑줄 그어가며 읽은 내 책을 내 서가에 쟁이면서 내 살림을 사는 것입니다.

두 번째 이유는 천일간의 자기사랑을 마무리하고 싶기 때문입니다. 나는 이제 마흔한 살이 되었고 자기사랑에 석삼년은 집중해도 좋겠다 싶어서 늘인 시간은 2012년 3월 13일까지 입니다. 이 기간 동안 한 것들을 잘 갈무리 하고 싶습니다. 그건 내 인생 전반기 마무리이기도 할 겁니다. 어쩐지 개운할 것 같습니다. 한 주 가외시간으로 35시간이 필요하다니 변경연식 독서는 매우 고달프고 빡센 작업일테지요. 연구원지원서 마감일 하루 전인 오늘 현재, 없는 애인을 1순위 2012년 과제로 삼아 주말에 주로 선을 보고 데이트를 하는 걸로 잡아볼까, 나의 주말을 연구원 과제를 하는 걸로 해볼까 고민을 했습니다. 나는 그렇게 이미 해봤습니다. 80번 선을 보던 시기에요. 그리고 나는 아직 사랑을 포기하지 않았습니다. 내가 원하는 일은 여전히 항아리에 물을 얼른 채우고 원님 잔치에 가는 겁니다. 연구원 과정이 그것의 일부라고 생각합니다. 내가 사랑에서 도망가기 위해서 나를 바쁘게 만들기 위해서 지원하느냐 하면 그건 아니니까요. 좀 그런 위험요소가 있긴 합니다. 너무 바쁘면 누굴 만날 마음의 여유가 안생길테니까요.

마음껏 읽고 쓰기를 했던가? 못했다. 왜 못했을까? 늘 허덕거리고 막판 초치기를 했다. 벼락치기로 공부한 것은 단기기억에서 휘발되었다. 책 시렁은 가졌다. 파출소 앞에서 주워와 닦은 3단 책꽂이에 복지포인트로 구입한 책들로 채웠다. 볼 때마다 흐뭇하다. 모두 내 밑줄과 낙서들이 되어 있다. 짐승들이 오줌을 찍 갈겨 영역표시를 하는 것과 비스무리 하다. 초벌 읽었다. 자기에게 그늘을 드리우던 탑에게 소나무가 할 수 있는 일은 탑보다 크게 자라는 일이다. 가장 관심있는 분야로, 내 첫책을 쓰는 과정이 그 과정일 수 있으리라. 그리고 아버지의 책상을 짜드리고 싶다. 그 동안 누가 시킨 것도 아닌데, 사랑의 이름으로 내가 지고 있던 걸 본래 주인에게 돌려드릴 거다. 이게 2년차의 과제이리라.  

나를 더 사랑하게 되었나? 그렇다. 몇 퍼센트라도 비율이 늘었다. 어떤 이유인지는 모르지만 연구원 과정은 나에게 에너지를 주었다. 또 어떤 원리로 그리 된 것인지는 모르지만 연애에도 도움이 되었다. 연구원을 하면서 내 생애 가장 긴 연애를 하고 결혼을 결정하게 되었다. 어떤 원리로 그리 된 것일까 궁금하다. 너무 바쁘기 때문에 나는 밀당의 의도가 전혀 없음에도 자동 밀당이 되어서?   

2.     사부님이 지정한 대로 공부를 했나? 형식과 내용면에서

50개의 칼럼과 북리뷰를 올린 양적인 과제 수행에 대해, 질적 수행에 대해, 오프수업, 도반들과의 연결에 대해 생각해본다.

형식면을 먼저. 그릇에다 물을 담으려면 먼저 그릇을 만들어야 한다. 그리고 그릇을 거꾸로 들고 있지 않고 바로 들어야 한다. 형식적인 부분에서의 결산, 50개의 칼럼, 50개의 북리뷰, 그리고 3가지 공헌 사항 이수에 대해서다. 길수행님에게 보낸 결산서에 나는 6번의 지각이 있었다. 벌점을 매기고 벌금을 물었다. 그 후에도 미완성 리뷰 1번 있다. 오프수업에 지각한 날이 안 한 날 보다 더 많았다.

월요일 오전에 수업시간에 몰래몰래 타이핑을 거의 1년 내내 했다. 아이들한테 미안하다. 보조선생님 눈치가 보이고 스스로 떳떳치 못하고 부끄럽다. 나의 직무유기에 대해서는 두고두고 이 업에서 빚을 갚을 거다. 그 아이들이 아니라도 다른 아이들에게, 다른 관리자에게, 다른 업무담당자로.  월요일 마감치는 날은 식사쇼를 해야하는 아이가 '나 안먹어' 그러면 '그래? 그럼 먹지마. 너랑 나랑 그냥 굶자. 한 끼 굶어도 괜찮아. 점심은 내일 먹자' 말하고 급식실에 안갔다. 아이가 저 선생이 나를 얼르고 달래서 데려가야 하는데 싶었을거다.