가위 바위 보

며칠 전 어떤 장소에 볼일이 있어 둘째 아이를 데리고 갔다. 둘째 아이는 올해 초등학교에 입학한 8살 된 아들 녀석이다. 누구를 만나기 위해 1시간가량을 그 장소에서 기다리게 되었다. 심심해하는 아이와 놀아 줄 생각으로 가위, 바위, 보 게임을 제안하였다. 가위, 바위, 보를 내어 이기면 계단을 한 칸씩 올라가 맨 꼭대기에 도달하면 이기는 게임이다. 승부욕이 강한 아이의 기분을 맞추어 주려고, 실은 게임을 일찍 끝내고 연구원 과제물인 <일의 발견> 책을 읽을 요량으로 어떻게 하면 질 수 있을까 고민하였다.

첫 번째 판은 우연히 내가 이겼다. 역시나 아이가 비장한 각오로 한 번 더 하자고 한다. 다시 머리를 굴렸다. 두 번째 판은 다행히 아이가 이겼다. 이제 삼세판 룰에 의해 승부를 가릴 차례이다. 이번에 지면 게임은 끝나겠지. 그런데 지려고 하면 할수록 내가 계속 이기는 것이다. 물론 확률로 따지면 이기려고 하나 지려고 하나 결과는 같겠지만 말이다.

그렇구나. 지려고 마음 비우면 이기게 되고 이기려고 욕심을 부리면 지게 되는 것이로구나.

아이의 얼굴이 점점 어두워진다. 아이가 이길 때까지 해야 할 것 같다. 책은 언제 읽지? 정해진 시간 내에 과제물을 내려면 절대적인 시간이 필요한데.

이제는 거꾸로 이기려고 게임을 시작했다. 그러니 정말 내가 지고 있는 것이다. 그거 참 요상하네. 머리로 계산하면 이기는 것이나 지는 것이나 가능성은 똑 같은데. 그거 참 희한하다. 세상에는 머리로 이해 안 되는 부분이 많다. 아직도 세상을 가슴이 아닌 머리로 이해하려고 하니 고수가 되기는 한참 멀었나보다. 세상의 아름다움을 눈으로 보고 가슴으로 느끼고 글로 표현하고 싶은데 그 즐거움을 아직은 못 느끼겠구나. 이중적이면서 모순적인 깨달음을 체화할 수 있을 때까지 <열자>에 나오는 공자의 말씀을 되새겨봐야겠다.

“자공아, 네가 그것을 알았구나.
사람들은 모두 삶이 즐거워야 한다는 것은 알지만,
삶 가운데 고통도 있어야 한다는 것은 모른다.
늙으면 힘들게 된다는 것은 알지만,
늙으면 또한 편안함이 온다는 것은 알지 못한다.
죽음에 대한 무서움만 알지,
죽음이 휴식을 준다는 것은 알지 못한다.”