- 효우
- 조회 수 3035
- 댓글 수 0
- 추천 수 0
안드라고지 [andragogy] 는 성인을 대상으로 청년또는 성인기의 개인이 사회적 역할과 성장을 추구하기 위하여 지식, 기술, 태도의 변화를 지향하는 학습 활동 과정, 즉 교육을 말합니다.
반면 페다고지는 아동을 대상으로 그들에게 지식과 기능을 전수하는 것이라 보고 단순강의, 읽기, 암기, 시험 등이 중심을 이룬 과정을 말합니다. 페다고지가 교수자에 의존하여 학습하는 것이라면 안드라고지는 성인, 즉 정서적, 사회적, 지적으로 성숙한 사람을 대상으로 하는 학습으로 학습자가 주체적으로 학습하는 것을 지칭합니다.
그런 안드라고지의 유래는 성인에게 페다고지 학습 방법을 적용했다가 성인들이 반발하여 주체적으로 학습방법을 연구하는 과정에서 생겨난 것을 연구자가 정의하게 된 것이지요. 그러므로 안드라고지는 완전한 주체로서 하나의 주제를 받아들면 자기식으로 온전히 연구하여 나아가는 과정을 뜻합니다.
그대는 안드라고지와 페다고지의 학습법중 어떤 것이 그대의 성장에 도움이 되신다고 생각하시는지요. 요즘에는 이 안드라고지 학습법이 창의성을 발현시킨다고 하여 페다고지와 안드라고지의 경계가 모호해져 아동 학습에도 적용하는 운동이 확산되는 추세입니다. 글을 쓰는 것도 이 안드라고지와 같은 과정입니다.
하나의 주제를 이리저리 탐구하여 자신만의 언어로 빚어 내놓는 작품. 얼마나 창의적이고 주도적인 활동인지요. 만만치 않은 시간을 제물로 바쳐야 하지만 그 작업을 하지 않는 다른 시간동안 그보다 더 창의적인 어떤 활동을 할 수 있을지 저는 잘 알지 못합니다.
쓰고 있는 동안 발생하는 불안보다, 쓰므로써 얻어지는 카오스속의 희열을 계절이 깊어가는 동안 맛보시면 어떠실런지요.
번호 | 제목 | 글쓴이 | 날짜 | 조회 수 |
---|---|---|---|---|
676 | 정예서/ 좌절된 갈망 | 효우 | 2015.10.21 | 1906 |
675 | 정예서/ 버럭하는 부모에게 | 효우 | 2016.04.27 | 1924 |
674 | 정예서/ 남성 상승정지군 | 효우 | 2015.09.30 | 1937 |
673 | 정예서/ 지방엄마의 유쾌한 가족혁명 | 효우 | 2015.12.09 | 1937 |
672 | 정예서/시간의 가치 | 효우 | 2016.02.03 | 1937 |
671 | 정예서/절해고도,봄편지 | 효우 | 2016.04.06 | 1937 |
670 | 정예서/ 스스로를 믿는 힘 | 효우 | 2016.06.29 | 1941 |
669 | 정예서/ 그윽해지는 다섯가지 단계 | 효우 | 2015.12.23 | 1950 |
668 | 정예서/ 시간의 가치 | 효우 | 2017.08.17 | 1951 |
667 | 참꿈과 가꿈을 구별하라 | 효우 | 2016.05.18 | 1952 |
666 | 디톡스 다이어리 16 - ‘엄마’라는 가면 | 김미영 | 2017.05.14 | 1952 |
665 | 디톡스 다이어리 19 - 닿지 못한 체르코리 | 김미영 | 2017.05.17 | 1958 |
664 | 정예서/ 과유불급 [過猶不及] | 효우 | 2016.03.16 | 1959 |
663 | 정예서/ 낙타, 사자, 아이, 그리고 초인이 되어 | 효우 | 2016.10.19 | 1959 |
662 | 정예서/창의적 인문학 | 효우 | 2017.02.08 | 1960 |
661 | 정예서/ 타고난대로 꽃피게 하라 | 효우 | 2016.05.04 | 1961 |
660 | 정예서/ 작업복으로 찾아온 변곡점 | 효우 | 2018.01.24 | 1961 |
659 | 정예서. 굴절된 기억 | 효우 | 2015.08.19 | 1964 |
658 | 정예서/신뢰가 우선인 정치 | 효우 | 2016.04.13 | 1964 |
657 | 정예서/ 거인을 깨우는 도구 | 효우 | 2016.05.11 | 1964 |