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6월 오프 수업(6.16) 안내 – 인상적인 역사적 사건
1. 역사 속에서 개인적으로 가장 인상적인 장면 3개를 선택하여 간단히 묘사*할 것 (1페이지) 2. 이 중 가장 인상적인 역사적 사건 하나를 선택하여 자신에게 왜 그 장면 특히 인상적이었는지 그 이유를 해석**하라. 잡다하게 풀지 말고 자신에게 가장 중요한 동인 하나를 잡아 집중적으로 탐구하라. (1/2 페이지) 3. 그 장면이 상징하는 것을 앞으로 어떻게 자신의 개인적 역사에 긍정적으로 반영하고 싶은지 구체적으로 형상화***하라. (1페이지) note : 내가 생각하고 있는 단어의 뜻과 숨은 뜻은 아래와 같다. * 묘사 : 그리듯 설명한다. ** 해석 : 좌우뇌 모두를 활용하여, 생각하고 느껴서 그럴 듯하게 해명하라. *** 형상화 : 이미지화해라. 과거가 준 지혜를 적용하여, 내 미래의 역사를 그림을 그리듯 창조하라. |
이번 수업은 『강의 이야기를 듣다』의 저자이자 환경부 대변인실에서 公務를 수행하고 계신 신진철 선생님(6기 연구원)과 함께 합니다. 12기 연구원들은 스승의 메시지를 바탕으로 발표원고를 준비합니다.
6월 과제의 초점은 사건이지 사람이 아닙니다. 즉 한 개인이 아니라 그 개인에게 영향을 준 객관적 사건/문화/제도/시대적 분위기/당시의 사회적 인식이나 편견 등이 어떻게 개인에게 영향을 주었는지 잘 들여다 봅니다.
그리고 현대를 살고 있는 나의 일상 속에서 생각과 행동에 영향을 주는 외적 압박들은 무엇인지, 나는 이를 어떻게 다룰 수 있을지 생각해 보세요.
발표는 15분 이내로, 준비한 원고를 읽는 방식으로 진행합니다. 각자 발표자를 위해 두 개의 코멘트와 두 개의 질문을 할 수 있습니다. 그러니 질문하거나 코멘트하기 전에 잘 정리하여 핵심을 전하도록 연습합니다. 질문과 코멘트는 발표자를 돕기 위한 것입니다. 동료로서 좋은 공헌을 하도록 최선을 다합니다.
※ 수업 장소/시간 등 상세사항은 12기 웨버가 별도 공지해 주세요.
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517 | 11기 10월 오프 수업 기록 [2] | 윤정욱 | 2017.10.30 | 959 |
516 | 10기 10월 오프 수업 기록 | 에움길~ | 2015.09.23 | 1043 |
515 | 11기 2017년 5월 오프 수업 기록 [2] | 윤정욱 | 2017.05.21 | 1095 |
514 | 11기 6월 오프수업 기록 [2] | 윤정욱 | 2017.06.20 | 1182 |
513 | 10기 6월 오프 수업 기록 | 에움길~ | 2015.09.23 | 1214 |
512 | 11기 7월 오프수업 기록 [1] | 윤정욱 | 2017.07.28 | 1230 |
511 | 10기 12월 오프 수업 기록 | 에움길~ | 2015.09.23 | 1242 |
510 | 10기 1월 오프 수업 기록 | 에움길~ | 2015.09.23 | 1280 |
509 | 10기 11월 오프 수업 기록 | 에움길~ | 2015.09.23 | 1385 |